Travail en cas de fermeture de l’école
Nom:
Classe: CM1
Ce travail est prévu pour une semaine en cas de fermeture d’urgence de l’école.
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Jour 1:
Orthographe à quatre temps: (les exercices à faire sur le cahier des outils de la langue ou cahier d’essais)
p. 74 n. 3, p. 75 n. 4 et p. 76 n. 3

Lecture et étude de textes: L’île aux mots
Une étrange télévision : Canal différent (1) p. 13 et 14.
Trouve le sens des mots suivants et construis des phrases: émission, grève, pitreries, péniblement.

Maths:
Tome 1: terminer fiche 1, et faire fiche 4
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Jour 2:
Orthographe à 4 temps: p. 77 n. 6 et 7.
Etude de textes: Répondre aux questions 1, 2, 3, 4, 6 et 7 p. 14 sur le cahier de textes (ou de vocabulaire)
Maths:
Tome 1: fiche 11 (sauf n. 14- 15- 16)
Belin: p. 9 n. 3-4-5-6
Journal: Tu es le directeur d’une école et le nombre d’élèves atteints de la grippe porcine augmente rapidement. Comment réagirais-tu ? Pourquoi?
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Jour 3:
Fais une recherche sur une ONG de ton choix et présente ton travail sur une affiche.
Orth à 4 temps: p. 78 n. 2, p. 79 n. 4-5-6
Maths: Belin: p. 15 n. 4 et 5, p. 36 n. 1, 2, et 3.
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Jour 4:
Etude de textes: Canal différent (2): lire le texte p. 16 et 17.
Trouve le sens des mots suivants et construis des phrases avec: persuader, soupirer, faire la moue, épreuve, honte et un pari.

Orth à 4 temps: p. 80 n.3 et p. 81 n. 5.
Maths: Belin: p. 36 n. 6 et 7 et p. 39 n. 4.
Journal: Tu as un ami orphelin (ou handicapé). Comment te comportes-tu avec lui? Que ressens-tu envers lui?
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Jour 5:
Etude de textes: Répondre aux questions 1 à 6 p. 17 sur le cahier de textes (ou cahier de vocabulaire).
Orth à 4 temps: p. 135 n. 4 et 5 et p. 136 n. 3.

Maths: A nous les maths: p. 13 n. 17 et 18.

Journal: Sujet libre: Décris un évènement qui t’a touché, ému.